jueves, 30 de junio de 2011

PRUEBA DE CONCEPTO Y REVISIÓN DE AVANCES

Concepto: Desarrollar una página web para venta de video juegos

Uno de los problemas que se tiene en la empresa computec es que cuenta con los productos necesarios para satisfacer las necesidades del cliente, pero solo es conocida a nivel local, lo cual ha provocado que quiera darse conocer a nivel nacional.
Para ello requiere de nuestros servicios con el fin de hacerle publicidad a la empresa y brindarles todos sus productos a sus clientes atreves de una página web.
Fase uno: recopilar datos
El objetivo de esta fase inicial es realizar una revisión superficial de la infraestructura, las necesidades de la empresa y las aplicaciones que se desean implementar en la página.
Las áreas que necesitan un análisis adicional en profundidad. Es decir, esta fase está concebida para lograr un entendimiento de alto nivel de los requisitos que debe tener la página y así tener una mejor venta en el mercado. Las tareas de esta fase son:
• Identificar las aplicaciones que no sean posibles candidatas para el desarrollo y las que si son posibles.
• Agrupar las aplicaciones que comparten un diseño común de forma que se pueda realizar análisis y recomendaciones una sola vez para estas aplicaciones.
• Recopilar información lo que debe tener la pagina.
Fase dos: analizar datos
El objetivo de la segunda fase del análisis es realizar revisiones y análisis en profundidad de aplicaciones exclusivas identificadas en la Fase 1.

Fase tres: asignar soluciones
En las fases anteriores, se recopiló y agrupó información que se basaba en la funcionalidad y aplicación del diseño. Se definieron las condiciones para determinar las aplicaciones que se debe tener la página.
Esta fase incorpora un análisis completo de estos datos, identificando la solución adecuada.
La pagina (venta de video juegos) es una plataforma de desarrollo, los tipos y el uso de las aplicaciones .Es frecuente que las recomendaciones abarquen varios tipos de soluciones identificadas anteriormente.
Fase cuatro: crear la arquitectura e implementar la prueba de concepto
La fase final del Proceso de previsión de análisis de aplicaciones implica el diseño y la implementación de la página, para validar los procesos, los procedimientos y las capacidades de solución en el proceso de desarrollo.


Prueba de concepto:
Basándose en los requisitos del proyecto, se deberá configurar un entorno de prueba de concepto para probar y validar algunas o todas las recomendaciones realizadas en la Fase 3. Este proyecto debería incluir:
• Herramientas y opciones de prueba de migración
• Migraciones y opciones de aplicaciones
• Funcionalidad de aplicaciones
• Personalización de sistemas de aplicaciones (JAVA y SQL)
Alumnos:
Natalio Martínez Martínez
Eduardo Martínez Hernández

PUBLICADO POR EDUARDO MARTINEZ HERNANDEZ SI:401

CONCEPTO

Un concepto es el elemento básico del pensamiento. Es un almacenamiento material de información

Un concepto procesando lo que sus sentidos le informan sobre su entorno demostrado que todos lo incluyendo los humanos, perciben a su entorno como:
• cosas (objetos)
• relaciones entre cosas y partes de cosas
• movimiento de cosas
• cambios en cosas
• cambios en la relación entre cosas
Expresado en otra forma, podemos decir que perciben estructuras y transformaciones
CONCEPTOS CONTRUIDOS

Luego el cerebro de un se utiliza estos conceptos elementales para construir conceptos de un nivel superior, también denominados conceptos compuestos.
es una definición es una proposición que trata de exponer con claridad y exactitud las características específicas y diferenciadoras de algo material o inmaterial.
La doctrina clásica aristotélica establece que, como norma general, una definición ha de incluir el género y la diferencia específica, es decir, la clase de objetos a la que pertenece lo definido.

Por ejemplo, en la definición de lápiz (instrumento de escritura formado por una barra de grafito envuelta en madera), la primera parte (instrumento de escritura...) es el género, y la segunda (...formado por una barra de grafito envuelta en madera) es la diferencia específica
REFERENCIAS:
LIBRO: EL ATLAS DEL CUERPO Y DE LA MENTE
AUTOR: ALAN BANDDELEY
LIBRO: DEFINICIONES DE CONCEPTO
AUTOR.C.G.JOIN 2000-04
LIBRO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
AUTOR: JUAN CASTAÑEDA JIMENES

miércoles, 29 de junio de 2011

Desarrollo de concepto

El dessarrollo se define como la accion y efecto de desarrolloar.Es necesario,por lo tanto,rastrear el significado de verbo desarrollar.
El desarrollo se aplica a una comunidad humana,se refiere al progreso en el sentido economico,social,cultural o ploitico.

1). I influencia usuaria: La influencia usuaria deberá ser estimulada representando en el concepto creativo a una mujer entre la espada y la pared, que puede sufrir la desesperanza y la pesadumbre al tomar una decisión equivocada. Para que el interlocutor transmita un rol proactivo en la valoración y conveniencia de una Vivienda BRISA, el concepto debe orientar la decisión de la influencia usuaria.
2). Influencia económica: Deberá ser representada en el concepto creativo como un tipo sensato pero de decisión firme, capaz de superar la adversidad para cumplir sus ideales, su actitud es el origen de la pesadumbre de la influencia usuaria, lo que motivaría el rol proactivo. Su influencia es determinante en la adquisición de una casa, sin embargo, para transmitir la importancia de su decisión, el interlocutor deberá aparecer dentro del concepto creativo decidido a buscar estabilidad, por supuesto, en camino a ser feliz..
La propuesta del concepto creativo debe enfatizar en una Vivienda BRISA como una oportunidad, sin representar la edificación y el espacio físico habitable sino la expectativa de un hogar, donde las personas encuentran armonía y paz, además la Vivienda BRISA se proyectará como una realidad objetiva que ofrece calidad de vida.

Por otra parte el desarrollo establecería una condición de acceso a los servicios sociales y a la participación social activa. En el primero de los casos se hace referencia a los sistemas de educación, y a la satisfacción de las necesidades de sobrevivencia en términos de alimento, vivienda, vestido, salud y seguridad. En el caso de la participación social activa se refiere a la capacidad del individuo y de las instituciones sociales a garantizar que las agrupaciones de poder sean instancias de intermediación entre los sujetos y actores en la toma de decisiones.

En términos económicos implica que para la población hay oportunidades de empleo y satisfacción de al menos las necesidades básicas. Esto indica cierta distribución de la riqueza para lograr el acceso de toda la población a servicios básicos, pero una vez satisfecho esta condición, pueden existir numerosas distribuciones de la riqueza que la satisfagan.
Este concepto de desarrollo también choca con ciertos tipos de crecimiento económico, específicamente contra aquel que no utilice de modo sustentable los recursos naturales, o que no respete las tradiciones o las culturas. En este sentido se puede mencionar por ejemplo la tala de bosques en el norte de la Argentina, que en términos contables genera crecimiento económico en el corto plazo, va en contra del desarrollo al eliminar recursos naturales y no respetar los derechos humanos, tradiciones y cultura de los habitantes de la zona.


Referencias:
Libro:Formacion sociocultural
Autor:Rodolfo W.Salas

Libro:lenguaje y comunicacion
Autor:Jaun Catañeda Jimenez

libro:Desarrollo de conceptos
Autor:C.G Joun 2000-04

viernes, 24 de junio de 2011

PUBLICACION EDUARDO MTZ HDZ

PUBLICADO POR:EDUARDO MARTINEZ HERNANDEZ
S.I:401
ANALISIS COSTO-BENEFICIO
Análisis Costo –Beneficio

“Para la identificación de los costos y beneficios del proyecto que son pertinentes para su evaluación, es necesario definir una situación base o situación sin proyecto; la comparación de lo que sucede con proyecto versus lo que hubiera sucedido sin proyecto, definirá los costos y beneficios pertinentes del mismo”

(Fontaine, 1984).

El análisis costo-beneficio es una técnica importante dentro del ámbito de la teoría de la decisión. Pretende determinar la conveniencia de un proyecto mediante la enumeración y valoración posterior en términos monetarios de todos los costes y beneficios derivados directa e indirectamente de dicho proyecto. Este método se aplica a obras sociales, proyectos colectivos o individuales, empresas privadas, planes de negocios, etc., prestando atención a la importancia y cuantificación de sus consecuencias sociales y/o económicas.
El esquema general para el análisis de costo-beneficio se puede resumir de la siguiente manera:

1. Identificar los beneficios para los usuarios que se esperan del proyecto.
2. Cuantificar en la medida de lo posible, estos beneficios en términos monetarios, de manera que puedan compararse diferentes beneficios entre sí y contra los costos de obtenerlos.
3. Identificar los costos del patrocinador.
4. Cuantificar, en la medida de lo posible, estos costos en términos monetarios para permitir comparaciones.
5. Determinar los beneficios y los costos equivalentes en el período base, usando la tasa de interés apropiada para el proyecto.
Podemos emplear el análisis de costo-beneficio para elegir entre alternativas como la asignación de fondos para la construcción de un sistema de transporte colectivo, una presa para riego, carreteras o un sistema de control de tráfico aéreo. Si los proyectos están en la misma escala en lo referente a costo, basta elegir el proyecto en el cual los beneficios excedan los costos en mayor cantidad.

jueves, 23 de junio de 2011

EL ENFOQUE SISTÉMATICO

Trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones entre los componentes. Se llama holismo al punto de vista que se interesa más por el todo que por las partes. El enfoque sistémico no concibe la posibilidad de explicar un elemento si no es precisamente en su relación con el todo. Metodológicamente, por tanto el enfoque sistémico es lo opuesto al individualismo metodológico, aunque esto no implique necesariamente que estén en contradicción.
Sistema es un conjunto organizado de elementos que interactúan entre sí o son interdependientes, formando un todo complejo, identificable y distinto. Por elementos de un sistema se entienden no solo sus componentes físicos sino las funciones que estos realizan. Algún conjunto de elementos de un sistema puede ser considerado un subsistema si mantienen una relación entre sí que los hace también un conjunto identificable y distinto. Los sistemas reciben del exterior entradas (inputs) en forma, por ejemplo, de información, o de recursos físicos, o de energía. Las entradas son sometidas a procesos de transformación como consecuencia de los cuales se obtienen unos resultados o salidas (outputs). Se dice que hay realimentación o retroalimentación (feed-back): cuando parte de las salidas de un sistema vuelven a él en forma de entrada. La realimentación es necesaria para que cualquier sistema pueda ejercer control de sus propios procesos. Cuando de un subsistema se conocen solo las entradas y las salidas pero no los procesos internos se dice que es una caja negra.


La epistemología sistémica en su aplicación a la terapia familiar adquirió desarrollo desde las décadas de 1950 y 1960, y desde entonces no ha dejado de desarrollarse. Debido a que en sus comienzos se desarrolló especialmente estudiando la dinámica de la organización familiar, actualmente se habla de terapia familiar sistémica, como una manera genérica de mencionar a las lecturas sistémicas que se ocupa de las organizaciones humanas en general.


Las lecturas sistémicas de basan en diferentes teorías y lecturas epistemológicas. A grandes rasgos la terapéutica apoyada en concepciones sistémicas (Terapia familiar sistémica TFS, Terapia de pareja, o en grupos) se nutre principalmente de tres grandes fuentes.


Por un lado en la Teoría General de Sistemas, según la cual un sistema es un conjunto de elementos en interacción dinámica en el que el estado de cada elemento está determinado por el estado de cada uno de los demás que lo configuran, de esta manera un sistema puede ser cerrado (cuando no intercambia información con su entorno) o abierto (cuando intercambia información con su entorno, por lo que es modificado y a la vez modifica a ese mismo contexto). Según la teoría general de los sistemas cualquier cambio en un miembro del sistema afectará a los demás, de esta manera se piensa en la “totalidad”, y no en “sumatividad”, porque las pautas de funcionamiento del sistema no son reducibles a la suma de sus elementos constituyentes. En este sentido a un mismo efecto pueden responder distintas causas, y esto se da porque hay una permanente circularidad e interconexión entre los miembros de un sistema.


La otra gran fuente teórica que sirve como base de sustentación es la cibernética. El concepto de “Feedback”, determina que cualquier conducta de un miembro de un sistema se transforma en información para los demás. En este sentido se habla entonces de feedback positivo o negativo, según que las acciones favorezcan o tiendan a corregir acciones. La cibernética toma el concepto de “Homeostasis”, según el cual a partir del feedback se tiende al mantenimiento de la organización del sistema.


La teoría de la comunicación, sirve como la tercera gran fuente de desarrollo teórico. Se toma partida en un axioma básico. “Es imposible no comunicar”, en este sentido todo comportamiento de un miembro de un sistema tiene un valor de mensaje para los demás (incluso el silencio o la mirada, o la indiferencia dirían: "prefiero ignorarte", pero siempre comunican algo).


Por otra parte la comunicación implica considerar no solo el nivel semántico de una comunicación (nivel digital), sino también el emisor, el receptor, el entendimiento de un mensaje, la interacción, la puntuación de las secuencias comunicacionales entre los participantes, etc. (nivel analógico). Vale destacar que los sistemas abiertos se caracterizan por patrones de circularidad, sin que el comienzo o finalización estén precisados claramente. Por lo que la teoría general de los sistemas se interesa por la manera en que los participantes en la comunicación, marquen, pauten o dividan las secuencias de comunicación, y como estas se acomodan como causas y efectos de las interacciones.

La terapia basada en aspectos sistémicos, se interesa así en las posibles modificaciones de los sistemas de relaciones, donde se dan relaciones simétricas (basadas en cierta igualdad) o complementarias (basadas en determinadas diferencias). No considerando disfuncional a ninguno de los dos tipos, salvo cuando se da una sola de estas formas (cronificación de la interacción) y no un permanente y necesario cambio.


La terapia sistémica utiliza también conceptos evolutivos, por ejemplo al considerar diferentes etapas de desarrollo, por ejemplo de un sistema familiar (noviazgo, matrimonio, procreación; o niñez, adolescencia, maduración). De esta manera cobra importancia no sólo lo que ocurre en cada una de esas fases, sino también las crisis que acompañan el paso de cada fase evolutiva hacia otra. La manera en que se modifican las pautas de relación en un sistema dado, la finalización de la utilidad de un sistema de relaciones específico y el paso a otros sistemas nuevos, la construcción de los mismos, la modificación de la estructura familiar, de pareja, de relacionarse, las nuevas pautas de organización, etc.
Toda organización busca su estabilidad mediante diversos procesos. Y desde esta estabilidad sobreviene el caos, el desorden, que no es más que el principio de un nuevo ordenamiento diferente, que seguramente será un nuevo estado con mayor experiencia y de mayor complejidad. Por lo tanto esto implica una idea de salud que incluye el desorden.
En este sentido la terapéutica se ocupa de los sistemas estructurales de las relaciones, de los subsistemas basados en uno mayor, de la integración de los miembros en él, del respeto hacia cada uno de los miembros (protegiendo la diferenciación de cada uno), de las nueva y viejas reglas de conducta de cada sistema o subsistema (límites familiares, alianzas internas). Desde esta perspectiva la terapéutica tiene un amplio campo de acción. Trabaja sobre las jerarquías, la permeabilidad de los miembros y las formas de organización de los sistemas.

Se observan dos tipos de sistemas los aglutinados (límites difusos de familias o grupos) o los sistemas llamados desligados (límites rígidos). Los sistemas aglutinados desdibujan los roles de cada uno de sus miembros, exagerado el sentido de pertenencia y desdibujando la autonomía personal, inhibiéndose la autonomía (por ejemplo de los niños). En estos sistemas pierden diferenciación los subsistemas, todos los miembros sufren cuando uno lo hace, y cualquier modificación de la estructura del sistema modifica al resto. En cambio los sistemas desligados se organizan de manera en que en los casos más extremos, cada miembro constituye un pequeño subsistema, porque si bien se relacionan, lo hacen escasamente, por lo que se manifiesta un amplio sentido de independencia y tolerancia a las variaciones entre sus miembros. En estos casos la influencia de cada uno de los miembros no influirá en demasía en los demás.
La clave de la intervención sistémica es introducir un cambio significativo en la interacción de los miembros de un sistema que haga innecesaria la manifestación sintomática de uno varios miembros.

En la práctica se suscitan diferentes enfoques que el terapeuta no debe dejar de tener en cuenta, por ejemplo los dichos de un médico, de un docente o un familiar, o un compañero de trabajo de un paciente dado no tienen porque coincidir, porque no importa cual es la idea de mayor veracidad, sino que se pueda producir otro tipo de relaciones. Para ello el psicoterapeuta recurrirá a diferentes alianzas terapéuticas, y podrá intervenir utilizando técnicas paradojales en las relaciones estereotipadas.

La intervención sistémica se ocupa de las terapias llamas de parejas o intervenciones grupales. Considera que los vínculos conyugales también presentan las características de un sistema. Aquí se puede aplicar el útil concepto de “tríada rígida” entendida como los sistemas relacionales paterno-filiales en las que uno o varios de los hijos son usados (sin una necesaria intención deliberada) para evitar conflictos familiares.

La Intervención Sistémica se diferencian de la mayoría de las demás expresiones terapéuticas, en que estas se interesan en el psiquismo humano. La intervención sistémica en cambio plantea el paso del individuo al sistema, de lo intrapsíquico a lo interpersonal. Así no interesa un individuo “enfermo” sino las maneras de organización del sistema en el que un individuo demanda atención. Se diferencia también de otras maneras de intervención grupal o familiar en que no considera a los miembros de un grupo familiar como apoyatura del individuo enfermo. La intervención sistémica utiliza así la interacción como elemento de trabajo y comunicación. Es así que no se atiende en el “¿por qué?” Un individuo acciona de determinada manera sino en el “¿como?” lo hace. De igual manera no importa quién hace qué, sino ¿cuándo? se realiza una determinada conducta.

DEPURACIÓN DE IDEAS POR RELACIÓN COSTO-BENEFICIO

Publicado por :Natalio Martinez Martinez

La relacion costo-beneficio toma los ingresos y egresos presentes netos del estado del resultado, para determinar cuales son los beneficios por cada peso que se sacrifica en el proyecto.
Una manera de medir la calidad ambiental es dando una aproximacion de los daños que se generan por la actividad productiva, tanto al medio ambiente como a los seres humanos, los parametros estimados a partir de una funcion de daño representa una cuantificacion de los efectos sobre el nivel de produccion y los costo atribuidos a cambios en la calidad ambiental se considera como otro insumo dentro del proceso de produccion de la empresa.
La realcion costo-beneficio es un indicador que midel el grado de desarrollo y bienestar de un proyecto.

¿Como se calcula costo-beneficio?
1.- Se toma como tasa de descuento la tasa social en vez de la tasa interna de oportunidad.
2.-Se trae el valor presente los ingresos netos de efectivo asociados con el proyecto.
3.-Se trae el valor presente los ingresos netos de  del proyecto.
4.-Establecer relacion entre el VPN de los ingresos y VPN delos egresos.

Importante aclarar que en la B/C se deve tomar los precios sombra o precios de cuenta en lugar de los precios de mercado.Estos ultimos no expresan necesariamente las oportunidades socio-economicos de toda la colectividad que se favorece con el proyecto, de ahi su revision, o mejor su conversacion a precio sombra.
Un ejemplo de precios sombra:La mano de obra calificada en ibague,ciudad capital con el mayor indice de desempleo, es  mucho menor que la mano de obra calificada en otra ciudad con ofertas laborales minimas.En consecuencia, el precio sombra de la mano de obra calificada en ibahue, sera igual a la mano de obra calificada de la ciudad que tiene menores tasas de desempleo.Visto de otra forma:La mano de obra de la ciudad que presenta ofertas laborales minimas es el costo de oportunidad para la mano de obra calificada de ibague.

¿Como se debe interpretar el resultado de la relacion beneficio costo?

S i el resultado es mayor que 1, significa que los ingresos netos son superiores a los egresos netos.En otras palabras, los beneficios (ingresos) son mayores a los sacrificios (egresos) y, en consecuencia, el proyecto generara riqueza a una  comunidad.Si el proyecto genera riqueza con seguridad taera consigo un neneficio social.

Referencias:
Libro:Relacion costo beneficio
Autor:Jose  Didier Vaquiro Todo los derechos reservado.

Libro:El atlas del cuerpo y de la mente
Autor:Baddeley

Libro: Desarrollo del pensamiento
Autor: Gribaldo
            Juan Casteñeda Jimenes






EL ENFOQUE SISTÉMATICO

miércoles, 22 de junio de 2011

DEPURACIÓN DE IDEAS POR ENFOQUE SISTÉMICO

Publicado por: Natalio Martinez Martinez

Es el proceso de desarrollo de nuevos productos ,es el porceso de depuracion de ideas.
Con el fin de detectar las buenas ideas y desechar las malas lo antes posible. Los costos de desarrollo de productos aumentan considerablemente en las fases posteriores, de modo que la empresa busca seguir adelante únicamente con las ideas que se convertirán en rentables. Muchas empresas tienen sistemas para calificar y depurar ideas, que estiman: tamaño del Mercado, precio del producto, tiempo y costo de desarrollo, costo de fabricación y tasa de rendimiento. Luego, la idea se evalúa con base en un conjunto de criterios generales de la empresa.
Es un tipo de proceso logico que se aplica para resolver problemas y comprender las siguientes seis etapas clasicas: Identificacion del problema, determinar alternativas de solucion, selecionar una alternativa, puesta en practica de la alternativa seleccionada, determinar la eficiencia de la realizacion y revisar cuando sea necesario cualquiera de las etapas del proceso.
Es uno de los principales que aporta el ser humano y a su conducta los comportamiento y lo que cada persona es, solo se puede entender atravez de su contexto. Este enfoque se define al ser humano como un ser  bio-spico-social las cuales son aportados por la familia del individuo.
Es la primera etapa de reduccion de ideas.Se refiere a examinar ideas de nuevos productos para encontrar las buenas y desechar las malas lo antes posible.
La depuración está estrechamente relacionada con el concepto de calidad. En un sentido amplio, depurar un programa significa librarlo de errores e inconvenientes más o menos graves, que con frecuencia es un proceso mucho mas costoso y arduo de lo que pudiera parecer a primera vista, en especial en programas grandes y complejos. Sin embargo, es imprescindible si queremos ofrecer al público un producto con un mínimo de calidad.
En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma.
Sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo.

Referencias:

Libro:Depuracionde ideas
Autor:Alan baddeley

Libro:Depuracion de ideas por enfoques
Autor:Miguel Hernandez

Libro:Formacion de ideas
Autor:Juan castañeda jimenes





viernes, 17 de junio de 2011

Tecnicas de creatividad para el desarrollo de ideas

De:Eduardo Martinez Hernandez

La utilizacion de las tecnicas  para el desarrollo de ideas no promete un exito asegurado,simplemente sirven para llegar a ciertos objectivos que se suponen proximos a la creatividad.
Es decir ,por un lado,permiten seguir un orden estable para lograr un objectivos deseado,y por el otro,ayudan a desarmar los caminos del pensamiento vertical.

Ejemplos de las tecnicas:

Prospetiva:Se imagina en un futuro  deseable y se confronta la realidad presente ,para determinar un plan de accion para lograr los objectivos de un futuro deseado,

Metodo de profano: Consiste en incluir  en el  grupo  que realiza  el Brainstorming a un partcipante totalmente ajeno al tema sobre el que se esta trabajando.

Lluvia de ideas:Esta orientado  a la busquedad de ideas novedosos en areas de la publicidad.la cual se cuenta con cuatro etapas:

 Etapa num1:
El grupo deve trabajar aportar ideas sin considerar si son o no viables o buenas.

Etapa num2:
El grupo se divide en equipos que se clasifican organizan las ideas.

Etapa num3:
Los equipos evaluan la organizacion y clasificacion de las ideas,aportando ideas para mejorar.

Etapa num4:
En la secion plenaria se consideran las ideas creativas y posibilidades de implementacion.

Asociacion forzada: cada participante  recibe 10 tarjetas en blanco,divididas en dos grupos iguales.Llenar  cinco de ellas,escribiendo en cada una.
posteriomente se toma al azar un tarjeta de cada grupo, y se construye un frase u oracion conteniendo las dos palabras.
                                                               Autor

-Manual de creatividad.Editorial Trillas Rodrigues Estrada
-Alan baddeley .pensamiento creativo.
-Inteligencias.Autor Goleman Daniel

Tecnicas de creatividad para el desarrollo de ideasss

Resumennn.
gu, que son mas importantes que la tecnica en si misma.
las tecnicas pueden ser:
 1.-Tecnicas mas usadas:
      *concepto
      *Metodologia para su utilizacion.
      *Aspectos relacionados con su utilidad que guiaran la construccion de la clasificacion a desarrollar.
      *consigna aspectos fundamentales y aspectos distintos.
               
                                                                  Tecnicas
Verbos manipulados:Se aplican ciertos verbos a cada de las ideas obtenidas mediante la utilizacion de otras tecnicas.algunos de estos verbos puede ser "agrandar" o utilizar de otro modo para invertir su reestructura.

Metodo de profano:Consiste en incluir en el grupo que realiza el brainstorming a un participante totalmente ajena trabaja sobre el tema.

Prospectiva:Se imagina en un futuro deseable y se confronta la realidad presente,para determinar un plan de accion para lograr el futuro deseado.

Lluvia de ideas: una de las tecnicas ma conocidas y menos usadas eficientemente.estaba orientado a la busqueda de ideas novedosos en areas de la publicidad.
en esta etapa se cuenta con con cuatro etapas:
1.-El grupo de trabajo aportar ideas sin considerar si son o no validas,buenas.Facilitar a los participantes a dar ideas anotando toda las aportaciones.No esta permitida ninguna forma de critica .Esta fase puede durar alrededor de 20 minutos.
2.-El grupo se divide en equipos que se clasifican y organizan las ideas.
3.-Los equipos evaluan la organizacion y clasificacion de las ideas,aportando sugerencias para la mejora.
4.-En uana secion plenaia se consideran las ideas creativas y sus posibilidades de implementacion.


Con estas tecnicas se realizo una actividad en el salon la cual cada uno de los equipos realizaron su trabajo pero con el  tema ,que les habia tocado a cada equipo asi poder quedado resumido el tema....

                                      Referencia
-Libro de rodolfo W.salas el ejercito de nuevo lidezasgo. Editorial Osmar D.Boyatt.
-Libro el atlas del cuerpo y de la mente.Autor Alan Baddeley.
-Manual de creatividad,los preocesos psiquicos y el desarrollo.Editorial Trillas,Rodrigues Estrada Mauro.


De:Natalio Martinez Martinez